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2019年秋同期第十七周生物教研组组内公开课

[日期:2019-12-30]
来源:生物教研组  笔者:朱海娟
[字体: 美方 ]

 

开课时间:20191227日上午先后3节日    

 

地方:射阳中学高二(20)帮    

 

开课人:刘新星  

 

话题:细胞的构造和功力    

 

东道主评人:朱海娟  

 

另外参评人:陈昌俊、朱海娟、朱晓玲、王遐春等    

 

评课过程:    

 

 一:刘新星先生介绍授课思路和教学流程 

 

(一)教学目标 

 

1、原核细胞和真核细胞 (A2、细胞膜的构造和功力(A 

 

 3、细胞器的构造和功力(B4、细胞核的构造和功力(B5、生物膜系统(B

 

(二)教学思路: 

 

 细胞是生物体进行生命活动的构造基础和功力基础。细胞的构造和功力这部分知识是教学的严重性内容之一,在小高考中始终占一定的比重,细胞膜、细胞器、细胞核的构造和功力以及原核细胞不同于真核细胞的构造特点都是首要考点。该节内容知识点多,各知识点之间相对独立,从而教学中应注意和其它章节知识间的关联,引导学生从构造和功力同意的舒适度去认识细胞的构造和功力。

 

(三)教学过程 

 

考点一:原核细胞与真核细胞的比较

 

1、(2015年真题)年年岁岁的324日是“世界防治结核病日”。结核病是由一种细菌引起的,该细菌不具有的构造或物质是 (   

 

A.核糖体          B.细胞膜    C.核膜      DDNA

 

2、(2018年真题)原核细胞具有的细胞器是     

 

A.细胞核    B.叶绿体    C.线粒体      D.核糖体

 

总结概括:

 

【巩固练习】1下列叙述错误的是(   

 

 A.酵母菌有核膜,而乳酸菌没有       B. 酵母菌有细胞膜,而乳酸菌没有

 

 C.黑藻细胞有线粒体,而蓝藻细胞没有  D.黑藻细胞有内质网,而蓝藻细胞没有

 

 2、下列关于原核细胞与真核细胞的描述,是的的是(  )

 

 A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体

 

 B.原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体

 

 C.原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,真核细胞有细胞核

 

 D.原核细胞的DNA遍布于拟核,真核细胞的DNA遍布于细胞核

 

考点二:细胞膜的构造和功力

 

 1、(2014年真题)2013年诺贝尔经济学或医学奖授予James  Rothman等三位历史学家,以表彰他俩在细胞的“袋子泡转运”研讨方面作出的严重性贡献。细胞内囊泡的膜与细胞膜的成份相似,它们的基本点成份是(   

 

  A.磷脂和蛋白质  B.脂肪和糖类  C.蛋白质和DNA      D.纤维素和果胶

 

2、(2019年真题)下图是细胞膜的构造模型示意图,现实M结合细胞膜的中心支架,该物质是(   

 

A.磷脂    B.糖类    C.蛋白质    D.糖蛋白

 

总结概括:

 

【巩固练习】1是的上鉴别死细胞和活细胞,合同“染色排除法”,例如用台盼蓝染色,死的植物细胞会把染成蓝色,而活的植物细胞不着色,因此判断细胞是否死亡.所采取的是细胞膜的哪种功能(  

 

A.维护细胞内部组织的力量    B.拓展细胞间的消息交流

 

C.控制物质进出功能          D.免疫功能

 

2、心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞在细胞膜上的不同主要体现在(  )

 

A.磷脂的含金量高低          B.蛋白质的含金量及种类不同

 

C.糖类的含金量及种类不同    D.脂质的含金量及种类不同

 

0013、西部图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的现实,有关说法错误的是(       

 

A.②与③绝大多数是可以运动的

 

B.③结合细胞膜的中心骨架

 

C.细胞膜是一种半透膜    D.细胞癌变与糖蛋白①有关

 

考点三:细胞器的构造和功力

 

1、(2016年真题)下列细胞中,希冀所示的细胞最可能的是(  

 

5WA@$IH~S33KDWF2~MMJ[ZEA.叶肉细胞    B.大肠杆菌  C.神经细胞      D.卵细胞

 

2、(2017年真题)希冀为某细胞局部的构造示意图,其中结构P的称号( )

 

 A.内质网    B.核糖体   C.高尔基干      D.叶绿体

 

品种

细胞器

成分

植物特有

 

动物和低等植物特有

 

动植物均有但作用不同

 

不具膜结构

 

具单层膜结构

 

具双层膜结构

 

成绩

成分

DNA

 

RNA

 

含色素

 

与主动运输有关

 

能产生ATP

 

能合成有机物

 

与有丝分裂有关

 

与分泌蛋白有关

 

 

总结概括:

 

【巩固练习】1下列关于细胞结构和功力的描述,错误的是(    )

 

A.性激素主要由附着于内质网上的有机磷体合成 B.袋子泡可以由内质网向高尔基干转运

 

C.基本体与植物细胞的有丝分裂有关  D.线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的基本点场所

 

2、下列有关细胞器成分及力量的描述中,错误的是(  )

 

A.线粒体中含有RNA,能产生ATPCO2    B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2

 

C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成    D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成

 

3、(2019年真题)希冀为真核细胞中两种细胞器的构造模型示意图,其中①~⑤表示相关膜结构。请据图回答问题:

 

(1)细胞器甲、乙的称号依次是                     

 

(2)希冀中能拓展光合作用的细胞器是    (填“甲”或“乙”),荣誉合色素分布在布局      (填序号)上。

 

(3)细胞器甲中结构      (填序号)向内腔折叠成嵴,乙中

 

布局  (填序号)堆叠成基粒,因此增加了膜面积,为反应所需的酶提供了更多的附着位点.

 

考点四:细胞核的构造和功力

 

1、(2016年真题) 细胞代谢和遗传的控制中心是(   

 

A. 高尔基干  B. 内质网  C. 基本体 D. 细胞核

 

2、(2017年真题)真核细胞一般都具有细胞核,下列有关细胞核的描述中错误的是(   

 

A.具有核膜    B.具有核仁  C.是遗传信息    D.是储存营养物质的场合

 

总结概括:

 

【巩固练习】1下列关于细胞核的描述,错误的是(  )

 

A. 核孔是mRNA、酶、DNA等大分子物质进出细胞核的大道

 

B. 染色体与编制质只是造型不同,而成分完全相同

 

C. 细胞核中得以拓展遗传物质的摄制和转录

 

D. 有丝分裂过程中生存核膜、核仁消失和重新形成的景象

 

2、下列有关细胞核的描述,是的的是(  )

 

A.核膜是一派层膜结构    B.核仁与核糖体的演进有关 

 

C.染色质是RNA的载体    D.染色体主要在细胞核中

 

3、下列有关细胞核的描述中,是的的是(   

 

A.是细胞新陈代谢的基本点场所    B.是细胞代谢和遗传的控制中心

 

CDNARNA第一存在于细胞核中 D.是真核细胞中最大的也是最重要的细胞器

 

考点五:生物膜系统之构造和功力

 

1、构成                                   

 

2、布局联系:                                     

 

3、效益联系:                                     

 

【巩固练习】1、下列有关生物膜的描述,错误的是(   )

 

A. 细胞膜使细胞具有一个相对平静的里间环境

 

B. 膜蛋白的品种和总量决定了生物膜功能的复杂性程度

 

C. 不同细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的

 

D. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

 

2、下列对细胞内生物膜在结构上具有固定连续性的描述,错误的是(  )
A
.内质网通过“出芽”形成囊泡,袋子泡与高尔基干膜融合

 

B.细胞质中的小泡与核糖体膜融合
C
.细胞膜向内凹陷形成囊泡,离开细胞膜回到细胞质中
D
.高尔基干膜突出形成囊泡,离开高尔基干膜与细胞膜融合

 

3、(2018年真题)其次图为高等植物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的基本点途径示意图,其中af表示相应的细胞结构,①~⑧表示相应的哲理过程。请据图回答问题:

 

1)希冀中结构c的称号是      其内膜向内腔折叠形成嵴,使内膜的面积____

 

2)希冀中结构f的中心支架是由两层       结合。

 

QBEFZUG@_$6G({XP@WI6Z2G3)希冀中结构参与构成生物膜系统之有            ,能拓展遗传信息转录的有____(af美方挑选填空)

 

4)据图分析,浆细胞产生并分泌抗体(蛋白质)的长河依次是__    __(在①~⑧美方挑选填空)

 

细胞是一番有机的联合整体:

 

细胞必须保持先进性,才能成功各类生命活动。

 

【布置作业】 

 

二:朱海娟先生主评;     

 

1.教学目标具体明确,重难点突出,拍卖得当

 

2.教学思路清晰,课堂结构合理

 

3.讲练结合,适时上报,功能较好

 

4.教态自然大方,板书美观

 

5.军民互动频繁,课堂氛围活跃

 

三:备课组其他成员讨论、点评和建议(略) 

 

 四:朱海娟组长总结 

 

刘老师的教学基本功非常扎实,有友好特有之教学风格。其次教学效果可以看到刘老师进行了丰厚的准备,有总体的学案、美好的课件、言简意赅之板书设计。重视引导学生思考归纳,并开展适当的总结。穿过讲练结合、背诵来巩固学生对知识点的控制。

 

 

 

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